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※レッスン中は出られない場合があります

年齢差のある姉妹・兄弟が同時に習い始めると良いことは?:O姉妹入会1か月目

今日は当ピアノ教室(枚方市津田駅徒歩8分)に、入会して1カ月目の姉妹をご紹介します。年少さんと年長さんの2学年の差がありますが、二人とも同時にピアノのレッスンをスタート。

年齢差があると理解できることや運動能力にも差がありますが、導入の入り口は共通していることも多く、2回目までは2人一緒にレッスン。

まずは音楽に合わせて、歩いて・走って・ジャンプして、リズムを叩いてご挨拶をします。

ピアノ室の入り口からニコニコしながらウォーキング
先生のところまで到着したらリズム叩きです

そして、ピアノの伴奏に合わせてハンドベルを鳴らしていきます。

一番リラックスして取り組める姿勢を取ってもらったところ、お姉ちゃんは正座、妹ちゃんは開脚に

次は机の上で色々な道具が登場

指先で大きなビーズをつかんで引っ張ています。簡単な指の組み合わせもあれば、苦戦する指も
数字と指番号を合わせていきますが、お姉ちゃんはランダムな数字に挑戦。妹ちゃんは数字の番号を並べるところから
音当てクイズ。当たっても当たらなくても旗をあげることが楽しいようです

そして、妹ちゃんはぬいぐるみバンドを付けて右手・左手の練習へ

赤いマークは右手、黄色はお休み、最後はお気に入りのポーズでしめくくります

お姉ちゃんの方は、椅子と足台を並べた《ドレミ階段》にチャレンジ。ハンドベルでもドレミファ~♪と歌いましたが、今度はドレミの階段を上がったり下がったりしながら、音の世界を体感。

足元のカードも確認しながら上がったり、下がったり。握手をしながらドからソはこんなに遠いんだねと確認

2学年も違うと出来ることは大分違ってはいますが、それでもピアノ演奏以外の導入は一緒に学べることもたくさんあります。

2人とも、第1回目、第2回目と最初こそお互いの教材やレッスン内容に興味津々でしたが、もうすでに自分のすることに夢中。

これまでも兄弟・姉妹同時スタートの子たちは何組かいましたが、以外にもお互いに張り合ったり競い合ったりすることがあまりなく、宿題をしたり練習をする習慣が自然とついたご家庭がほとんど。

同時スタートだと、お互いを意識しすぎることなく、マイペースに成長を遂げていくようです。

彼女たちもそれぞれのペースで楽しんで成長してくれることを願っています。

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